Pourquoi avons-nous choisi l’UNOSEL comme gage de qualité pour nos séjours linguistiques ?

Comment obtenir la labellisation UNOSEL ?

Nombreux sont les organismes de séjours linguistiques proposant de partir apprendre l’anglais, l’espagnol, l’allemand ou toute autre langue dans le cadre d’un séjour linguistique, mais il n’est pas évident de savoir comment choisir le bon !

Obtenir une labellisation de l’UNOSEL est un processus long et rigoureux qui nécessite de répondre à un ensemble de critères stricts. L’UNOSEL a établi une liste de plus de 90 critères de contrôle qui couvrent divers aspects de qualité et de service. Ces critères reflètent un niveau d’exigence élevé et sont conçus pour assurer que les membres ainsi labellisés soient acceptés comme partenaires.

Le processus d’évaluation et d’approbation pour devenir membre de l’UNOSEL s’étend généralement sur une période de 8 mois à un an. Pendant cette période, les candidats doivent démontrer leur conformité à chaque critère à travers un audit et des vérifications approfondies. L’objectif est de garantir que les partenaires adhèrent aux valeurs et aux standards que l’UNOSEL s’efforce de maintenir.

Ainsi, devenir membre de l’UNOSEL n’est pas seulement un label de qualité, mais aussi un engagement à proposer un réel accompagnement et une écoute active dans le domaine de l’éducation, des séjours linguistiques, des voyages scolaires et des formations professionnelles. En suivant ce processus rigoureux, les membres de l’UNOSEL peuvent s’assurer qu’ils sont reconnus pour leur sérieux.

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Cette labellisation se déroule en trois grandes étapes :

Étape 1 – Visite et audit au siège social en France

Avant de venir nous rencontrer, l’UNOSEL collecte des informations auprès de l’association. Cette étape initiale permet de définir précisément le périmètre de l’audit. Elle est essentielle pour comprendre les spécificités de l’association et pour établir un cadre de travail adapté.

Si, après cette première phase, une décision de recevabilité est prise, l’audit se poursuit par une observation approfondie des pratiques au sein de l’association. Cette observation comprend une visite des installations et une évaluation des conditions de travail et des services offerts.

L’audit se poursuit avec une analyse détaillée de toutes les informations recueillies et permet d’évaluer la conformité des séjours linguistiques et de s’assurer que toutes les modalités et critères sont bien respectés. Elle inclut également des recommandations pour améliorer les processus internes et garantir un meilleur respect des normes et des attentes fixées par l’UNOSEL.

Ainsi, l’audit ne se contente pas seulement de vérifier la conformité, mais vise également à accompagner l’organisation dans une démarche d’amélioration continue, en favorisant l’échange et la collaboration entre les membres.

Étape 2 – Étude du catalogue des séjours éducatifs et des cours de langue

L’Union Nationale des Organisations de Séjours Éducatifs, Linguistiques et de Formation en Langues exige des organismes candidats un certain niveau de qualité des séjours linguistiques qu’ils proposent pour apprendre une langue, que ce soit en France ou à l’international. Cette exigence se manifeste par plusieurs critères (séjours, destinations, suivi des candidats…) et procédures que les organisations membres doivent respecter pour obtenir et conserver leur certification.

Une étude de chaque destination de séjour linguistique est menée. Cette étude englobe plusieurs aspects : la qualité des programmes éducatifs, l’expérience, la pertinence et l’intérêt des activités culturelles et de formation proposées. Les programmes éducatifs doivent être conçus pour répondre aux besoins spécifiques des participants, qu’ils soient débutants ou avancés, jeunes ou adultes.

Les programmes de cours et activités sont également soumis à une évaluation rigoureuse. Ils doivent permettre une immersion culturelle authentique et enrichissante, permettant aux plus jeunes, aux étudiants ou aux participants de découvrir et de comprendre en profondeur la culture locale. Ces programmes doivent être variés avec des activités, des échanges avec l’habitant, et d’autres expériences significatives.

Les séjours linguistiques doivent être adaptés aux objectifs des participants. Ils doivent inclure des méthodes pédagogiques innovantes et efficaces, favorisant l’apprentissage de la langue de manière ludique et durable. Les organismes doivent démontrer que leurs formations ont des résultats tangibles, mesurables par des tests de progression linguistique.

Ainsi, les projets éducatifs soutenus par l’UNOSEL sont synonymes de fiabilité, d’excellence et de sérieux. Ils offrent aux participants des séjours linguistiques et culturels une expérience enrichissante et bénéfique sur le plan personnel et académique en France ou à l’international.

Étape 3 – Un audit sur site : visite d’une école et d’une famille d’accueil à l’étranger

Pour finaliser la labellisation et s’assurer du bon déroulement d’un séjour proposé dans le catalogue d’un organisme, L’UNOSEL procède à un audit sur site auprès d’un partenaire de l’organisation dans un pays comme l’Angleterre, l’Irlande ou l’Espagne. Une étape cruciale pour garantir que tous les standards d’exigence et de sécurité sont conformes aux attentes de l’UNOSEL.

L’audit débute par une visite dans une école ou un établissement partenaire pendant la semaine. Durant cette visite, plusieurs aspects sont évalués : les infrastructures, les programmes éducatifs et l’intégration des participants dans le système éducatif local. Les auditeurs observent les cours, évaluent les méthodes pédagogiques utilisées et discutent avec les enseignants et les élèves pour recueillir leurs impressions.

La visite se poursuit au sein des familles d’accueil. L’auditeur se rend directement chez une famille pour s’assurer que les conditions de vie offertes aux participants sont conformes aux exigences de l’UNOSEL. Cette évaluation comprend la vérification de la sécurité des logements, le confort des installations et l’adéquation de l’environnement avec un apprentissage linguistique optimal. Les familles d’accueil sont interrogées sur leur motivation et leur engagement à offrir un séjour enrichissant et sécurisant aux participants.

Les organismes partenaires doivent garantir un environnement sécurisé, confortable et propice à l’apprentissage d’une langue et à la découverte d’une autre culture. Une attention particulière à la sélection des familles d’accueil et des résidences est donc exigée. Les critères de sélection sont stricts : les familles et les résidences doivent offrir un cadre de vie chaleureux, être situées dans des zones sûres et facilement accessibles et être en mesure de fournir un soutien moral et pratique aux participants.

Ainsi, un audit sur un site est une garantie de fiabilité pour les jeunes étudiants et leurs parents. Il assure que chaque séjour se déroule dans des conditions optimales pour apprendre une langue l’étrangère, quelque soit le pays : en Angleterre, en Irlande, à Malte ou même en France…

Pourquoi ARAM a choisi cette labellisation pour ses séjours linguistiques ?

ARAM a opté pour cette labellisation dans une démarche d’amélioration continue. Ce choix permet de renforcer sa crédibilité et de gagner la confiance des parents, des écoles et des partenaires à l’étranger. En adoptant ces standards, ARAM souhaite proposer une meilleure expérience à ses étudiants, leur donnant ainsi la possibilité de vivre une immersion linguistique incroyable pendant toute la durée de leur séjour. Cette labellisation témoigne de notre engagement à fournir des services optimaux assurant la satisfaction et la sécurité de nos participants. En veillant à respecter des critères rigoureux, nous garantissons à nos étudiants des programmes d’apprentissage enrichissants et des séjours inoubliables, contribuant ainsi à leur développement personnel et académique.

Certificat disponible ici.

Projet éducatif de l’Association Rencontres Autour du Monde :

ACTIVITÉ

ARAM accompagne depuis 1999 les jeunes pour des projets en individuel à l’étranger :

MISSION

Conseiller et accompagner en individuel
Être à l’écoute, disponibles et réactifs
Aider au développement des compétences personnelles et professionnelles

OBJECTIF

Promouvoir l’apprentissage des langues en immersion plutôt de longue durée et en individuel pour permettre à chacun de mieux comprendre les différences culturelles et de revenir bilingue.

1 – Privilégier les immersions longue durée pour apprendre une langue

Les bienfaits d’un projet de mobilité à l’international ne sont plus à démontrer. Vivre en immersion dans un autre pays est le contexte idéal pour en apprendre beaucoup sur soi-même, sur le monde et sur les autres. Rien de tel que de chercher à tisser des liens avec les populations locales pour découvrir tous les aspects d’une autre culture.

2 – En collaboration avec des partenaires sérieux quelque soit la destination

Les notions d’encadrement et de sécurité sont essentielles dans l’accompagnement de projets de jeunes mineurs à l’étranger. C’est pourquoi nous collaborons avec des organismes reconnus par les instances gouvernementales locales et scrupuleusement sélectionnés pour offrir un séjour de qualité, encadré et sécurisant. Ainsi, chacun de nos jeunes dispose d’un coordinateur local dans le pays d’accueil disponible 24h/24.

3 – Au profit du développement personnel

Avoir le courage de partir loin de ses proches pour s’adapter à un environnement inconnu permet de sortir de sa zone de confort et de gagner en autonomie, en maturité et en ouverture d’esprit.

4 – Pour préparer son avenir

Au-delà du gain personnel, vivre une immersion à l’international permet de développer de grandes capacités d’adaptabilité, d’organisation, de communication et également de revenir avec des compétences linguistiques incontestables.

Ce séjour valorisera forcément le parcours scolaire mais également professionnel de chaque jeune ayant vécu cette belle immersion à l’international.

Pour résumer

Vous l’aurez compris, une multitude de possibilités s’ouvrent à vous !

Vous pouvez ainsi choisir de partir en séjour linguistique pour apprendre l’anglais en Angleterre, à Londres, Oxford, Cambridge ou Brighton…

Vous pouvez opter pour une destination plus fun alliant cours de langue et activités comme à Malte ou au Canada.

Si vous souhaitez apprendre l’espagnol à partir de 16 ans, vous pouvez choisir une destination assez proche en Espagne ou alors plus loin en Amérique du Sud.

Vous pouvez partir quelques semaines, quelques mois, voire une année scolaire découvrir un autre pays, en résidence ou au sein d’une famille d’accueil.

Le principal est de sélectionner un organisme de confiance. L’UNOSEL vous guide en référençant des prestataires sérieux.